公司簡介
????北京神墨教育機構(gòu)成立于1998年,以培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長為教育宗旨,全面踐行素質(zhì)教育,重在品德教育和學習力的培養(yǎng),是一所以民族文化傳承和少兒潛能開發(fā)為己任的少兒校外素質(zhì)教育培訓機構(gòu)。
????神墨教育形成了品德訓練、情商訓練、注意力訓練、繪畫、書法、主持、朗誦、口才、右腦開發(fā)、航模、圍棋、學習力訓練、機器人、感統(tǒng)訓練、剪紙、國學、圍棋、珠心算、中華成語、作文、識字、拼音等領域的多元化課程體系,擁有分校6000余所,全職教師65000余名,并包括中國香港、臺灣在內(nèi)的45個國家和地區(qū)設立海外授權(quán)分支機構(gòu)106所,學員遍及美國、德國、加拿大、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國等地,同時在學超過200萬人次,被業(yè)內(nèi)專家稱為“中國教育連鎖業(yè)的一朵奇葩”和“中國公辦教育的重要補充”,成為目前中國民辦教育的一支重要旗幟。
????2012年,北京神墨教育機構(gòu)投入百萬愛心物資捐助全國56個民族地區(qū)的貧困學生。該活動由神墨總部策劃并出資,由神墨全國各地盟校執(zhí)行實施。此活動一經(jīng)發(fā)起更得到了全國神墨的積極貫徹。活動旨在讓更多少數(shù)民族貧困地區(qū)的孩子有書可讀,有學可上。公益之實,教育為本;十年樹木,百年樹人。神墨將秉承“助億萬人進步的神圣使命,為中國教育的蓬勃發(fā)展不懈努力。
???
????神墨教育形成了品德訓練、情商訓練、注意力訓練、繪畫、書法、主持、朗誦、口才、右腦開發(fā)、航模、圍棋、學習力訓練、機器人、感統(tǒng)訓練、剪紙、國學、圍棋、珠心算、中華成語、作文、識字、拼音等領域的多元化課程體系,擁有分校6000余所,全職教師65000余名,并包括中國香港、臺灣在內(nèi)的45個國家和地區(qū)設立海外授權(quán)分支機構(gòu)106所,學員遍及美國、德國、加拿大、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、泰國等地,同時在學超過200萬人次,被業(yè)內(nèi)專家稱為“中國教育連鎖業(yè)的一朵奇葩”和“中國公辦教育的重要補充”,成為目前中國民辦教育的一支重要旗幟。
????2012年,北京神墨教育機構(gòu)投入百萬愛心物資捐助全國56個民族地區(qū)的貧困學生。該活動由神墨總部策劃并出資,由神墨全國各地盟校執(zhí)行實施。此活動一經(jīng)發(fā)起更得到了全國神墨的積極貫徹。活動旨在讓更多少數(shù)民族貧困地區(qū)的孩子有書可讀,有學可上。公益之實,教育為本;十年樹木,百年樹人。神墨將秉承“助億萬人進步的神圣使命,為中國教育的蓬勃發(fā)展不懈努力。
???
公司地圖
武平縣東大街40號二層(老車站斜對面)
- 地圖
- 街景
交通路線&生活信息
起點
終點
在招職位
-
練字老師 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理3000-6000元/月 經(jīng)驗不限大專
劉老師 -
珠心算老師 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理3000-6000元/月 經(jīng)驗不限中技/中專
劉老師 -
繪畫老師 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理3000-6000元/月 經(jīng)驗不限中技/中專
劉老師 -
口才老師 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理3000-6000元/月 經(jīng)驗不限大專
劉老師 -
助教 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理1800-3600元/月 經(jīng)驗不限中技/中專
劉老師 -
行政文員 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理1800-3600元/月 經(jīng)驗不限中技/中專
劉老師 -
校區(qū)主任 [武平縣]職位描述985 211計算機強校或 海外名校優(yōu)先
懂信貸業(yè)務 或風險管理 監(jiān)管報送 資產(chǎn)負債等銀行業(yè)務者優(yōu)先
負責完成項目的用戶需求調(diào)研、需求討論、需求梳理、需求分析等工作
學習能力強,認真負責具備較強的溝通
需要有一定的數(shù)據(jù)分析能力和基本的項目管理能力善于控制需求,進行版本范圍及項目管理職位關鍵詞需求調(diào)研 軟件實施 需求管理3000-6000元/月 經(jīng)驗不限大專
劉老師