一、崗位職責(zé):
1、負責(zé)對科目的學(xué)生進行“一對一、一對六教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的特點，結(jié)合智適應(yīng)教學(xué)系統(tǒng)制定適合的個性化學(xué)習(xí)計劃和方法；
2、認真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧；
3、配合學(xué)習(xí)顧問老師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)問題以及提高家長對公司的滿意度。
4、了解當(dāng)?shù)乜记?、學(xué)情、校情，熟悉
培訓(xùn)市場規(guī)律
5、做好系統(tǒng)外的本地化教研
二、任職條件：
1、大專及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗，師范類院校本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先；
2、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標準；
3、具有良好的溝通能力，做事積極、抗壓能力強，有責(zé)任心。
4、居住在當(dāng)?shù)貎?yōu)先。
5、在本地公?；蛘呓逃龣C構(gòu)有經(jīng)驗者優(yōu)先。
三、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間：
公司設(shè)有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，有的員工入職3-5個月晉升為科目負責(zé)人，有的員工入職5-8個月晉升為教學(xué)主管或研究員，有的員工入職6-12個月晉升為分校校長或
培訓(xùn)師。
1、管理方向：
教師——科目負責(zé)人——教學(xué)主管——教務(wù)校長——分校校長——區(qū)域經(jīng)理——大區(qū)總監(jiān)
2、專業(yè)方向：
教師 優(yōu)秀
教師 骨干
教師 集團演講師/
培訓(xùn)師
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